დახურულ გრუნტში (სათბურებში) ბოსტნეულის წარმოების ზრდის წინაპირობები
საქართველოში დახურულ გრუნტში ბოსტნეული კულტურების მოსავლის ზრდა ერთ ერთი მთავარი მიზანია ქვეყნის მდგრადი განვითარებისათვის. საქართველო ზამთრის და ადრე გაზაფხულის პერიოდში
Read Moreსაქართველოში დახურულ გრუნტში ბოსტნეული კულტურების მოსავლის ზრდა ერთ ერთი მთავარი მიზანია ქვეყნის მდგრადი განვითარებისათვის. საქართველო ზამთრის და ადრე გაზაფხულის პერიოდში
Read Moreჩვენს პლანეტაზე, მემცენარეობისა და მეცხოველეობის პროდუქტების წარმოების გაზრდასთან და მოსახლეობის მიერ მათი მოხმარების ზრდასთან ერთად, რჩება დიდი რაოდენობით ორგანული ნარჩენები,
Read Moreნიადაგის დამუშავების მთავარი ამოცანაა – სახნავი შრე მოვიყვანოთ ფხვიერ, კოშტოვან მდგომარეობაში; მოისპოს ბალახის კორდს ცხოველმოქმედების უნარი; გაიწმინდოს მინდვრები სარეველებისაგან, კულტურულ
Read Moreნიადაგი და მასზე მოზარდი მცენარეულობა წარმოქმნიან ერთიან, ურთიერთდაკავშირებულ სისტემას. ამიტომ, ყოველი მცენარეული თანასაზოგადოების ქვეშ განვითარებულია ნიადაგის განსაზღვრული ტიპი. ნიადაგი განიცდის
Read Moreყოველი კულტურის ზრდა-განვითარება უმნიშვნელოვანეს ბიოლოგიურ კანონებს, ორგანიზმის, გარემო პირობების ერთიანობის ცოდნას და გამოყენებას ემყარება. უხვი მოსავლის მისაღებად ფერმერისთვის ერთ-ერთ ძირითად ამოცანას
Read Moreექსპარცეტი (Onobrychis) – ბალახოვანი და ეკალბუჩქოვანი მცენარის გვარი პარკოსანთა ოჯახისა. მის სამშობლოდ ცენტრალური აზია ითვლება. ამიტომაც იგი მეტად გვალვა
Read Moreტრიტიკალე ახალი მარცვლეული კულტურაა. გამოირჩევა მაღალი მოსავლიანობის პოტენციალით. ცილებისა და შეუცვლელი ამინომჟავეების გაზრდილი შემცველობით, რაც განაპირობებს ამ კულტურის ფართო პერსპექტივას,
Read Moreსელენის ქიმიური ნიშანია Se (Selenium). დ. მენდელეევის პერიოდულ სისტემაში სელენი VI ჯგუფის მთავარ ქვეჯგუფშია, მისი რიგითი ნომერია 34, ხოლო ატომური მასა შეადგენს
Read Moreრწყვის ასეთმა წესმა ფართო მასშტაბი პოვა არამდგრადი ტენიანობით გამორჩეულ რეგიონებში, სადაც ხშირ გვალვებთან ერთად უხვი ნალექებიც მოდის. დაწვიმებით რწყვა _ ეს
Read Moreეკონომიკური ცოდნის მცირე საგანძურში, რომელიც ფერმერებისთვის მომზადდა, მოკლე, ლაკონური განმარტებების სახით ასახულია ეკონომიკური ცოდნის ძირითადი პრინციპები, პოზიციები, მოთხოვნები, მოტივაციები, დაკავშირებები,
Read More